Proyecto CAS: Enseñando a los niños
Primera sesión:3/09/2021
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Tuvimos un problema con la animación de las imágenes entonces Daniela al final pidió traer un objeto sorpresa(un zapato)
Aly pinglo gano la ronda.(es un niño muy hablador y comunicativo le gusta mucho participar)
A mi me toco la actividad recreativa, enseñare a los niños lo que es un origami y haremos todos juntos un zorrito muy facil.Les pedi a los chicos que tengamos cuidado con el tiempo para lograr hacer esta actividad debido a que es al final y si nos demoramos mucho tendríamos que pasarla para otras clases.De esta manera termino la reunión.
En esta partida gano Pinglo y en el grupo de WhatsApp nos preocupamos debido a que siempre es el que gana y llegamos a la conclusión de hablar con el para que deje paso a sus compañeros a participar.
Digo la mayoría porque hubieron algunos casos donde los niños no entendían lo que era un dobles y por eso no lograron tener su zorrito por ejemplo Eberth
Como nos sobro tiempo realizamos un ultimo rompecabezas, le explicamos a Pinglo lo participativo que es pero que tambien es muy importante dejar participar a los demás compañeros.Pinglo entendio.
De esta manera terminamos la clase, todos los niños tuvieron la oportunidad de participar y se les anoto la lista.
Al final de la sesión tuvimos una retroalimentación con la miss.
Nos preparamos para dar la clase de ingles asi como dar consejos para un buen desorrollo de esta, tal como hacer el repaso final, tratar de que todos participen usar plataformas de juegos faciles para ellos.
Hoy nos toco dar la clase de ingles, como siempre lo dividimos en bloques que cada dupla debia completar, empezamos con la bienvenida, la lista de los niños (tuvimos un percance debido a que niños del primer grupo -que no es del nuestro- entraron por problemas de links a nustra reunión lo solucionamos pidiendoles que escriban el nombre de su menor en el chat para avisarles de sus asistencia a las profesoras. Realizamos el calentamiento todos los niños fueron colaborativos y prendian sus cámaras.
Resalto la tecnica y pertinencia de mi compañero Maximo al dirigir la clase, la realizo de una forma facil de seguir y divertida para con los niños, a través de los juegos, los video en canciones y las repeticiones de las frases logramos que los niños aprendieran rápidamente la clase siendo que todos querían participar.
En la sesión de retroalimentación con la miss, nos hablo sobre la clase, la buena dirección y nos dijo sus expectativas para la ultima sesión con los niños que sera la proxima semana.
Los roles se distribuyeron de la siguiente manera:
En las sesión de hoy se evidencio el componente de creatividad de nuestra parte debido a que pensamos en ideas innovadoras entretenidas y fáciles de manejar para hacer esta ultima experiencia CAS grata tanto para los niños como para nosotros. Dentro de los resultados CAS creo que pusimos en practica el de Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS.
Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS. Debido que a pesar de las dificultades que pudimos habernos enfrentado como fue la falta de una dupla encargada del ultimo juego, al estar todo planificado fue fácil continuar con el desarrollo de la clase incluso dar un cierre más bonito a esta experiencia al demostrar nuestro trabajo en equipo, hemos visto nuestro crecimiento y desarrollo especialmente en aquellos compañeros que no estaban comprometidos en un inicio pero que lograron adquirir un sentido de responsabilidad y demostrar sus habilidades de liderazgo y comunicación.
Hoy vimos las ultimas indicaciones que deberiamos seguir para nuestro proyecto.
Toda sesión debe iniciar con la oración.
Áreas para abordar:
Cristianismo: con actividades propias de su santo patrono.
Matemáticas: Problemas de adición, sustracción y sucesiones.
Comunicación: Comprensión lectora y razonamiento verbal.
Manualidades: A designar por comunidad
Actividad física.
Inglés: Base cero.
Son estudiantes de 2do y 3er grado
Los niños trabajan en la plataforma de Meet.
El horario de trabajo con los niños será de 1:20 p.m. hasta las 2:10 p.m.
Despues de ver las indicaciones completamos el esquema de nuestro proyecto.Todos colaboramos y ordenamos toda nuestra información
Me pregunte que deberiamos hacer en la actividad de bienvenida, si hacerlo por salones o todos en un link, tal vez hacerlo en grupos nos ayudaria a integrarnos mas con nuestros niños, sin embargo decidimos hacerlo por un solo salon para interactuar con todos.
Con Monica nos estamos comunicando para hacer el ppt de bienvenida para los niños.
En esta clase trabajamos el componente CAS.
Servicio: debido que al coordinar nuestras actividades, logramos involucrarnos de una manera más personal en el proyecto, mostramos por ende un compromiso con las actividades y con los niños a quienes estaremos enseñando.
En esta clase trabajamos el resultado CAS:
5.Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios de trabajo en equipo, debido que a lo largo de la sesión del día de hoy realizamos un trabajo colaborativo con los integrantes de mi equipo para completar el formulario y asi mismo idear planes para las sesiones con los niños
3.Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS debido que al llenar el formulario esquematizamos nuestro proyecto y ya tenemos la mayor parte de nuestras actividades planeadas.
Reflexión:Durante la clase de hoy senti un sentimiento de responsabilidad con mi equipo debido a que mi participación era importante para coordinar aspectos importantes del esquema que nos ayudaban a organizar nuestras sesiones como que plataformas usar, materiales y fichas.
Segunda sesión:8/08/2021
En el día de hoy junto a Monica preparamos el material de nuestro proyecto,pensamos en ideas para las actividades recreativas para entretener a nuestros niños para eso nos reunimos por via meet.
Captura de nuestra conversación antes de unirnos al meet.
Cuando entramos a la reunión, coordinamos en hacer 3 o 4 actividades largas, discutimos sobre cuales eran más aptas y faciles de seguir para los niños, ellos estan en tercer grado entonces planeamos poner actividades que requieran más actividad por ejemplo, simon dice.
Al final coordinamos 3 actividades
Adivinar la pelicula con emojis
Rompecabeza ( de no más de 20 piezas)
Simon dice.
Colamos todo en un ppt, lo decoramos de tal manera que llame la atención e incentive a los niños a participar.
Finalmente terminamos haciendo nuestro material de educación fisica, nos preocupamos y nos entro la interrogante de que clase de ejercicios podriamos hacer, debido a que son niños y no seria pertinente proponer ejercicios muy fuertes de golpe, de esta manera coordinamos hacer rutinas smples y hacer dos coreografias de just dance.
Decoramos el ppt, seleccionamos las coreografias y guardamos los ppt.
En esta sesión yo creo que desarrollamos dos componentes CAS pero el que usamos en mayor medida fue
CREATIVIDAD: debido a que planear actividades tanto recreativas como fisicas en nuestro contexto es dificil, tuvimos que idear propuestas innovadoras que pudieran permitirnos tener una mayor primera conexión con nuestros niños.por ejemplo la coreografia, el rompecabezas, etc.
Yo creo que logre.
3.Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS, debido a que nuestra reunión consistió en eso, en preparar nuestra clase y nuestra sesión de bienvenida de forma esquematizada, partiendo desde una idea base hasta una actividad completa.
Reflexión: Durante esta sesión me sentí muy motivada y comprometida con mi proyecto CAS, entiendo la responsabilidad que conlleva enseñar a niños de primaria porque ademas de enseñarles cosas de un curso tambien les generaremos bonitas experiencias por esta razón quiero esforzarme para marco aunque sea un poquito a los niños a los que vamos a cuidar y enseñar.
Tercera sesión:16/09/2021
El día de hoy nos reunimos en la sala de meet para poder consultar las actividades que realizaremos el día de mañana con los niños.
Nuestra asesora nos mostro una tabla con las actividades designadas a cada grupo en una sesión con los niños y nos explico en que consistía, de esta manera en cada sesión cada dupla se ocupaba de una actividad e interactuar con los niños.
Después de eso para organizarnos una compañera organizo cada sesión y la tarea de cada dupla
Finalmente para el día de mañana nos dividimos las actividades, como la bienvenida es una actividad a nuestro cargo Monica y yo debiamos dirigir la sesión por esto quedamos la organización de esta manera:
Presentación dinámoca: Fabiana y Mónica
Oración: Giuliano y Oscar
La primera actividad de las adivinanzas al ser un juego largo de 7 opciones decidimos que dos duplas se encarguen de el, asi mismo para facilitarles el trabajo hice un word aparte donde colocamos las respuestas.
Adivinanzas: Daniela y Rafael, Diego y Máximo
Para esta actividad inicialmente se pusieron 5 link pero mis compañeros dijieron que nos faltaria tiempo para la ultima actividad y de esta manera al final pusimos 3 link.
Rompecabezas: Sofía y Valeria
Para la ultima actividad hice algo más complejo en cada ronda se le pediria a todos los niños encontrar 5 objetos y aprender el orden en que se presentaban la pamtalla de esta manera ganaban.Para facilitar el trabajo de la otra dupla con la que trabajaremos esta actividad en el mismo word coloque las respuestas.
Simón Dice: Mónica y Fabiana, Micaela y Jose Miguel
Asistencia: Jose Miguel
Y de esa manera terminamos la reunión.
En esta sesión yo creo que desarrollamos el componente CAS que usamos en mayor medida fue servicio : debido a que planear actividades , planificar y organizar las actividades que debian corresponder para cada dupla en cada sesión se requirio un trabajo colaborativo entre los miembros del equipo de la misma manera para repartir las acciones de mañana en la sesión.
Yo creo que logre:
3.Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS, debido a que nuestra reunión consistió en eso, en preparar nuestra clase y nuestra sesión de bienvenida de forma esquematizada.Arreglando algunos juegos y repartiendo roles.
Reflexión: Durante esta sesión me sentí muy motivada, aunque no todos mis compañeros entraron a la reunión pude sentir el compromiso de los que participaron y colaboraron para resolver dudas, y plantear soluciones.
Cuarta semana: 17/09/2021
Hoy fue nuestra primera sesión de bienvenida con los chicos, antes de empezar la reunión propuse que nos presentáramos a los niños de forma dinámica, diciendo primero nuestro nombre y después diciendo algo que nos gusta o representa porque de esta manera podríamos conectar más con ellos.
Los niños se unieron temprano y comenzamos la reunión, di entrada a todos nos presentamos, hicimos la oración tomamos lista y dimos inicio a los juegos, durante los 3 juegos vimos muchas dificultades y fortalezas si bien los niños son bien activos y participativos no saben seguir las reglas del juego y respetar nuestras indicaciones en cada actividad para evitar problemas de comunicación indicamos que escribieran yo en el chat y poco niños hicieron caso por esto hubieron muchos reclamos en los 3 juegos siendo el ultimo donde hubo un alboroto y no pudimos terminar con la tercera actividad. Sin embargo recalco como desarrollamos la paciencia y la habilidad de desarrollar soluciones por ejemplo de mi compañera Daniela Pita, en el segundo juego los niños no sabían que habíamos terminado el juego y seguían pidiendo participar y jugar mi compañera les propuso entonces que en las próximas sesiones terminaríamos el juego en el tiempo de actividad física y así los niños quedaron satisfechos, de la misma manera paso con el tercer juego al cual por estos problemas dispusimos de poco tiempo para acabarlo y algunos padres reclamaron que a sus niños no se les dio la palabra para participar. Sin embargo a pesar de estos problemas creo que los niños estuvieron hasta cierto punto muy entretenidos y las actividades fueron de su agrado para generar el deseo de participar.
En esta sesión yo creo que desarrollamos el componente CAS que usamos en mayor medida fue
- servicio : debido a que se vio un actuar colaborativo entre algunos integrantes del grupo para completar las actividades, organizar e interactuar con los niños.
- Creatividad. ya que se necesito creatividad e ideas innovadoras para solucionar los problemas que se nos plantear ideas que satisficieran a todos.
Yo creo que en esta sesión logramos:
3.Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS, debido a que nuestra reunión estuvo organizada en las actividades y se hizo un seguimiento de las actividades a pesar de los problemas que hubo.
1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar. Debido a que a raíz de esto supimos evaluar nuestras habilidades con los niños, la paciencia que debiamos tener desde ahora para poder llevar a cabo todas las clases y al mismo tiempo la empatia para comprender sus situaciones y acciones.
2.Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso debido a que claramente esta sesión fue un desafio y muchos de mis compañeros tuvieron que demostrar nuevas habilidades como la paciencia y la firmeza.
Reflexión: Durante esta sesión me sentí muy activa pero al mismo tiempo muy estresada porque sentia que los niños no nos escuchaban o hacia casa a nuestras indicaciones de la misma manera con los padres de familia disconformes, sin embargo creo que el que los niños esten muy euforicos es una señal de que les gusta estos tipos de actividades, lo dinamico,etc lo cual nos da una visión paa poder complacerlos más adelante.
Quinta semana:23/09/2021
En la sesión de hoy nos reunimos en un enlace de meet para coordinar las actividades que vamos a desarollar mañana en la clase, me preocupe un poco porque el ppt realizado no cumplia con lo esquematizado anteriormente en excel pero las chicas dijeron que la miss les había dicho que estaba bien sin embargo me quedo la duda de no seguir con la organización de las duplas que se debia cumplir y de esa manera finalizo la reunión.
Bienvenida, oración e indicaciones: Micaela y Jose Miguel
Pasar lista: Daniela
Acividad física: Rafael
ADICIÓN:
Problemas de adición: Mónica y Fabiana
Juego: Micaela y Jose Miguel
MULTIPLICACIÓN:
Kahoot de multiplicación: Sofía y Valeria
Ejercs de multiplicación: Daniela y Rafael, Giuliano y Oscar.
SUSTRACCIÓN:
Problemas de sustracción: Diego y Máximo
Despues nuestra compañera Daniela nos escribio por el chat diciendo que SI debiamos seguir con la organización del excel.
Me confundi un poco al ver el esquema del excel y dije información desordenada pero revise mejor y quedamos de esta manera.
Yo creo que en esta sesión logramos:
3.Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS, debido a que nuestra reunión esta organizada en las actividades adecuadas para las clases y con lo hablado al ultimo logramos cumplir con lo establecido con el esquema.
Reflexión: Durante esta sesión me sentí un poco preocupada porque aunque estaban todas las actividades planeadas no seguíamos con el orden planteado y a cargo de las duplas siendo que me senti un poco confundida de lo que estábamos planteando estaba bien, y que no hayan asistido todos los chicos para saber su opinión no me resolvió esas dudas.Sin embargo con la ayuda de mi compañera logramos volver a lo planificado y tener en cuneta la importancia de seguir al pie de la letra lo propuesto en excel.
Quinta semana:24/09/2021
La sesión de hoy estuvo muy activa:
Mi dupla y yo siguiendo lo planificado dimos la bienvenida, dije las instrucciones importantes que los niños debian seguir y cumplir para cumplir con todas las cosas que teniamos preparadas para ellos (no prender los microfonos, prender las camaras,etc)y Monica hizo la oración.
Al inicio tuvimos un problema porque como habíamos vuelto a reorganizar las actividades y las duplas encargadas de cada actividad, no muchos de nuestros compañeros habia estados conscientes de este cambio y por este problema de comunicación una dupla se sintió confundida y disconforme sin embargo les informamos la nueva organización, que esten pendientes del chat y les dijimos que tenian que hacer.
Nos pusimos las pilas volvimos a organizarnos y dimos inicio a las actividades.
A diferencia de la anterior clase logramos preservar el orden porque recalcamos la importancia de seguir las normas y NO prender el micro sin que se les de el permiso. También contribuyo que al momento de participar seguíamos el orden de la lista de esta manera no aseguramos que muchos alumnos partiparan y esten todos conformes
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Sin embargo también nos dimos cuenta de la importancia de prever cualquier inconveniente. para una de las actividades realizamos un juego en kahoot una plataforma de la cual muchos de los niños jamás habían visto y esto nos trajo dificultades, como no poder entrar, e intervenciones de los niños prendiendo el micrófono porque no comprendían que debían hacer y como muchos tenían la misma interrogante no se sentían escuchados. Aun así empezamos el juego y los niños no sabían que hacer y así hasta el final de la actividad. Pero ellos se divirtieron y con los que no habían logrado ingresar les hicimos participar por chat.
Finalizamos la clase con algunos ejercicios.
Al final de la sesión reflexionamos que nos habia ido mucho mejor que la anterior vez, tambien nos dio algunas correciones de nuestras intervenciones y que debiamos tener en cuenta las herramientas como kahoot que no son de conocimeitno de los chicos y tener preparado para la proxima actividad un tutorial en el que les demostrábamos como usarlos antes de iniciar el juego al mismo tiempo que dejar más tiempo para que respondan las preguntas para que de esta manera todos puedan participar.
En esta sesión yo creo que desarrollamos el componente CAS que usamos en mayor medida fue
- servicio : debido a que se vio un actuar colaborativo entre algunos integrantes del grupo para completar las actividades, organizar e interactuar con los niños.
- Creatividad. ya que se necesito creatividad e ideas innovadoras para solucionar los problemas que se nos plantear ideas que satisficieran a todos.
Yo creo que en esta sesión logramos cumplir con 3 resultados CAS:
3.Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS, debido a que nuestra reunión estuvo organizada en las actividades y se hizo un seguimiento de las actividades a pesar de los problemas que hubo.
1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar. Debido a que a raíz de esto supimos evaluar nuestras habilidades con los niños, que debíamos ser más empáticos con ellos.
2.Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso. A través de estos problemas a los que nos enfrentamos creo que hemos logrado desarrollar una nueva consciencia de los que debemos hacer en nuestro proyecto, como tener la capacidad de adaptarnos, de buscar soluciones, de tener en cuenta cosas para evitar problemas etc.
Reflexión: Durante esta sesión me sentí muy activa y paso demasiado rápido, nos enfrentamos a muchos problemas pero supimos resolverlos con facilidad y los niños disfrutaron mucho de esta sesión gracias a la participación de todos y eso demuestra como con la colaboración de todos podemos lograr muchas cosas como poner feliz a u niño y generarle buenas experiencias, AL IGUAL que también nosotros obtener con ellos por ejemplo me choco mucho las palabra de unos niñitos: "son los mejores profesores" , me dio mucha ternura y mucha motivación para continua haciendo las cosas bien , por estos niños que merecen recibir lo mejor.
CUARTO BIMESTRE:
Primera semana:
No tuvimos sesión el día de hoy debido a que los niños están de vacaciones.
Sin embargo cumpliendo con el itinerario se realizaron algunas actividades asincrónicas en el área de matemática, el ppt con las actividades fueron enviadas a las profesoras.
Segunda semana:21/10/2021
Hoy nos toco la clase de comunicación
Realizamos exitosamente todas las actividades: la bienvenida y el calentamiento fue dirigida por José Miguel porque la dupla principal no estuvo presente.
Al realizar la asistencia nos dimos cuenta que a la sala habían entrado niños de otro grupo, esto nos planteo un desafío debido a que son niños que no conocen nuestro modo de trabajar y de llevar las clases, por ejemplo de seguir las indicaciones, la forma adecuada de participar y eso se vio reflejado en la clase.
La sesión fue muy dinámica, introdujimos el tema con algunas adivinanzas, y unos rompecabezas planteándoles la meta de obtener una mayor participación para ganar un diploma.
Hicimos la actividad de lectura, e interprete mi parte (dialogo de Lucy) con las figuritas que había preparado antes de la sesión.
En la parte de los rompecabezas se nos planteo el problema de que los niños no sabían las reglas para participar, empezaron a prender los micros aunque no les concediéramos el permiso incluso a compartir pantallas desordenadamente sin ninguna indicación. Sin embargo creo que logramos hacerlos entender que si hacían desorden no se les contaba el punto y que de esa manera no lograríamos avanzar en las siguientes actividades es así como ellos aprendieron a respetar las ordenes y seguir con la clase.
Finalmente terminamos la sesión con un baile, el cual todos los niños siguieron.
Se le otorgo el diploma a:
En esta sesión yo creo que el CAS que usamos en mayor medida fue
- Creatividad. ya que se necesito creatividad para realizar la lectura de la guía (las imágenes de la rana para que sea más agradable a la vista de los niños) incluso el baile final el cual le dio un cierre muy bonito a la sesión.
Yo creo que en esta sesión logramos cumplir con 2 resultados CAS:
3.Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS: toda la sesión del dia de hoy estuvo detalladamente planificadas siguiendo el esquema anteriormente planteado para asegurar la participación de todo el equipo, asi como cumplir con todas las actividades.
2.Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.Ante las dificultades en el tema de la comunicación con los niños supimos buscar alternativas que nos ayudaran a seguir adelante y aprender los dos sobre esto.
Reflexión: Durante esta sesión me sentí muy activa, esto es debido a que me toco en parte el rol d elas actividades recreativas las cuales a los niños les encanto, es cierto que en ese momento nos enfrentamos a muchos problemas pero supimos resolverlos con ingenio y buscando simpre satisfacer sus demandas y tenerlos tranquilos y felices.
Tercera semana:29/10/2021
Hoy nos toco la segunda sesión de comunicación, empezamos la clase un poco preocupados porque solo habian entrado 3 niños a lo que yo le atribuía el cambio de horario, sin embargo empezamos con los que estaban en la sesión para completar las actividades
Comenzamos con una oración y después pasamos al calentamiento una vez hecho eso pasamos a tomar asistencia.
en la itinerario mi deber en la clase de hoy era tomar la lista de los niños junto a Mónica.
Para facilitarme el trabajo el día jueves había hecho una lista en word, cosa que simplemente buscaba en nombre del niño con el comando CTRL+F.
Y mientras esperábamos ya había tomado la asistencia de todos y estaba pendiente por cualquier niño que entrara a la clase durante el resto de la sesión sin embargo solo se unieron dos más. Cómo mi deber era la lista también anote las participaciones de los niños, que al ser pocos todos participaron activamente.
La primera actividad que tuvimos fue Simón dice:
Después pasamos a un conversatorio antes de realizar la lectura.
Donde todos participaron muy activamente y siguiendo las indicaciones.
Al finalizar esta introducción pasamos a la actividad principal la cual fue leer un cuento.
Llamábamos a los niños para que realizaran una lectura del cuento, los corregíamos en la entonación, las comas, etc. Todos levantaban sus manitas para participar y se les concedió más de una vez el permiso.
Luego se paso a la ronda de preguntas:
Finalmente para la actividad recreativa les dimos a escoger entre hacer un origami o un rompecabezas, los niños que están acostumbrados al rompecabezas eligieron esa actividad pero el origami se cumplirá en la próxima clase.
Terminamos la sesión realizando nuevamente la lista y de esa manera nos despedimos de los niños.
Sesión con la miss:
La miss nos felicito por la clase de hoy, nos recalco que nos centráramos en los pequeños detalles como en la parte de la animación del juego Simon Dice, también nos menciono la participación de Daniela para solucionar el problema, el tema de la lista y las participaciones nos dijo que no nos preocupáramos o desmotiváramos por el día de hoy (entraron muy poco niños) y que sigamos con muchas ganas con las actividades.
En esta sesión yo creo que el CAS que usamos en mayor medida fue
- Creatividad: Debido a que con facilidad y creatividad logramos resolver los problemas y dificultades que se nos plantearon, también se necesito de este componente para lograr hacer participar a todos los niños y entretenerlos en las actividades recreativas que al fin al cabo fueron de su gusto.
Yo creo que en esta sesión logramos cumplir con 2 resultados CAS:
3.Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS: toda la sesión del día de hoy estuvo detalladamente planificadas siguiendo el esquema anteriormente planteado para asegurar la participación de todo el equipo incluso un día antes José Miguel había mandado audios con indicaciones que todos debíamos de seguir así como consejos al cumplir con todas las actividades.
2.Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso. Ante las dificultades en el tema de Simón dice y con el tiempo como pasar la actividad del origami para la próxima sesión y entretenerlos con un rompecabezas.
Reflexión: Durante esta sesión me sentí muy activa, esto es debido a que me toco en parte del rol de la asistencia y la anotación de las participaciones, tenia que revisar constantemente los integrantes de la reunión para anotar su asistencia y preguntarle su nombre verdadero porque muchas veces entran desde otros usuarios. De la misma manera realice mi participación por el chat animando a los niños después de una participación exitosa. Fue una clase tranquila ordenada aunque al final sintiéramos un poco el apuro del tiempo logramos cumplir con todas las actividades de una manera muy bonita que les gusto mucho a los niños y eso es lo que importa al fin al cabo.
Cuarta semana 4/11/2021
El día de hoy nos reunimos para planificar y dar indicaciones de las actividades que vamos a relizar el día de mañana en nuestra sesión con los niños.
Nos conectamos a una sala de meet.
Daniela nos mostro el ppt y nos explico que debíamos hacer cada uno.
A mi me toco la actividad recreativa, enseñare a los niños lo que es un origami y haremos todos juntos un zorrito muy facil.Les pedi a los chicos que tengamos cuidado con el tiempo para lograr hacer esta actividad debido a que es al final y si nos demoramos mucho tendríamos que pasarla para otras clases.De esta manera termino la reunión.
Avance haciendo y practicando como hacer el origami para no tener muchas complicaciones con los niños.
En todo caso no pueda hacer la actividad con los niños por falta de tiempo, me asegurare de cumplir a los largo de toda la sesión un rol activo con los niños ya sea por medio del chat o animando las actividades, ayudando con la lista.
Quinta semana 5/11/2021
Hoy tuvimos la clase de cristianismo, empezamos con la oración realizamos un pequeño calentamiento con los niños y continuamos con la clase dictada por Daniela y Rafael sobre los 7 días de las creación después hicimos un rompecabezas, Jose Miguel les puso música de fondo para entretenerse y hacerlo más dinámico,
Pasamos a realizar el origami, explique que es el arte de a partir de un pedazo de papel obtener diferentes figuras al realizar dobleces con el fin de que los niños se hagan una idea. Les mostré el zorrito que había hecho antes y les dije que le haríamos una parejita.
Empecé con los pasos, y a los niños se les dificulto un poco entender porque muchos no me había fijado y no veían lo que hacia. Una vez solucionado eso seguimos realizando el origami, Rafael presento el video de fondo sin sonido para que los niños también observaran lo que debían hacer y de esa manera tuvimos la mayoría nuestro zorrito.
Sin embargo hubieron otros niños a los cuales se les resulto muy fácil y lograron hacer más de uno tal es el caso de Danna.
Como nos sobro tiempo realizamos un ultimo rompecabezas, le explicamos a Pinglo lo participativo que es pero que tambien es muy importante dejar participar a los demás compañeros.Pinglo entendio.
En este caso gano Danna quien presento su rompecabezas a todo la clase y a los niños que también lograron hacerlo se les conto el punto de participación.
Al final de la sesión tuvimos una retroalimentación con la miss.
Ella nos comento que teníamos una baja preocupante de niño y que teníamos que reflexionar sobre nuestro propio compromiso con los niños además de pensar sobre porque esta sucediendo y como podemos sobrellevarlo.
Preguntarnos si tal vez habíamos perdido la chispa para mantener a los niños entretenidos, si se debia al cambio de horario de los padres y en todo caso tratar de hablar con los profesores para preguntarles y que al mismo tiempo incentiven a los niños a unirse a las clases.
Finalmente nos dio indicaciones para la próxima sesión que será asincrónica, los chicos deberán grabar la clase de manualidades para enviársela a las profesoras.
y para el viernes 19 Diego y Maximo están a cargo de la clase de ingles.
En esta sesión yo creo que el CAS que usamos en mayor medida fue
- Creatividad: Debido a que la comunidad tuvo una exploración de ideas para realizar la actividad manual de hoy.
- Servicio: Debido a que todos demostraron un compromiso colaborativo con el proyecto, por ejemplo el día viernes seguía con algunas dolencias de una extracción de dientes, sin embargo si apaga la cámara frente a los niños no seria lo mismo de la misma manera tenia el rol de la actividad manual donde necesitaría mostrarme por eso opte por ponerme una mascarilla con el fin también de tener una mayor interacción con los niños.
Yo creo que en esta sesión logramos cumplir un resultados CAS:
1.Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas que en las que se necesita mejorar: Es evidente que la clase de hoy nos dejo mucho que pensar sobre nuestro proyecto y nuestra actitud y compromiso hacia el, me hizo pensar especialmente si la razón de que los niños no entraran es por nuestra culpa y si nuestras ideas y contenido no es de su interés o tal vez creamos situaciones en las que no se sienten comprendidos tal como sucedió con Eydan quien no supo realizar un origami. Creo que debemos empezar a empatizar con cada niño desde ahora en adelante e innovar tal y como sabemos hacer.
Reflexión: Durante esta sesión me sentí un poco estresada, al principio cuando los niños no sabían como llegar al primer paso del origami me pregunte si realmente seria capaz de conseguir hacerlos entender como realizar uno, es cierto que logre que muchos lo hicieran pero hubieron otros que no pudieron hacerlos y me hace pensar en como se debieron sentir, tratare de ser más activa de emplear otro vocabulario para que logramos tener una buena comunicación donde halla comprensión mutua de esa manera podremos obtener todos buenas memorias.
Sexta semana 12/11/2021
El día de hoy, no tuvimos reunión con los niños debido al día del compromiso agustino, por esta razón a los encargados de la sesión de hoy realizaron un video explicando la clase de manualidades.
Junto al video se realizo un ppt donde se introducia a la actividad.
Hicimos la pregunta
Si les gustaba los animales y que animal o mascota querrían tener, esto con el motivo que puedan interactuar con las mises sobre estas respuestas, después se les daría dos opciones elegir si hacer un perro o hacer un gato en el ppt se encontraban los videos tutoriales de ambos origamis.
Creo que en esta sesión a pesar de no haberla podido pasar con los niños se evidencio la responsabilidad por parte de los encargados y el componente CAS de servicio ya que nos preocupamos por las actividades de los niños y su diversión en esta sesión donde la creatividad tenia que ser un requisito.
Séptima semana 19/11/2021
Hoy nos toco hacer la clase de ingles, tuvimos algunas dificultades el día anterior debido a que los chicos aun no habían terminado su ppt de la clase, sin embargo lograron completar las actividades para la clase de hoy teniendo en consideración además las herramientas a los que los niños están acostumbrados a usar como la pagina web de los rompecabezas.
La clase por no haber sido muy bien planificada al principio estuvo un poco desordenada,nos demoramos en dar la bienvenida y durante la clase en un comienzo fuimos un poco torpes en enseñar a los niños sin embargo se soluciono con un repaso final de todo lo visto en clase y pudimos evidenciar que los niños pudieron entender la clase a la perfección.De esa manera termino la reunión.
En la retroalimentación con la miss, nos comento las proximas actividades del curso y algunas tareas a completar necesarias para que nos puedan realizar una evaluación de nuestros proyectos.
Creo que durante esta clase el componente CAS que más se desarrollo fue el de la creatividad debido a que además de plantear soluciones para los problemas a los que naso enfrentábamos durante la clase es que supimos actuar de forma eficiente y creativa para que los niños puedan aprender y divertirse tal como incentivarlos a participar en el chat, realizar un repaso final y contarle la participación del día.y creo que el resultado CAS al que queremos aspirar despues de esta clase es la de saber planificar una experiencia CAS con el fin de aprender de nuestros errores y saber como de importante es tener el compromiso y la responsabilidad de tener un cronograma de actividades por adelantado para el desarrollo de una clase exitosa y sobre todo interactiva para los niños.
Octava semana : 25/11/2021
El día de hoy nos reunimos en una sala zoom para coordinar las actividades de los niños
En esta sesión cas se evidencio el componente de servicio ya que al reunirnos en salas meet para coordinar las actividades de mañana asi como hacer consultas demuestra y afianza nuestro compromiso con el proyecto y con los niños.
Octava semana: 26/11/2021
De esta manera sin ningún otro inconveniente acabo la clase con un repaso.
En la sesión de retroalimentación con la miss, nos hablo sobre la clase, la buena dirección y nos dijo sus expectativas para la ultima sesión con los niños que sera la proxima semana.
Creo que durante esta clase el componente CAS que más se desarrollo fue el de servicio porque desde antes se vio el compromiso del equipo para poder asegurar un buen seguimiento de esta sesión, realizar preguntas importantes para evitar malentendidos, ayudando ademas a los otros cuando se necesitaba una mano por ejemplo en el aspecto de la asistencia que falto un compañero otro lo suplio para poder realizar el llamado de la lista más rapido.y creo que el resultado CAS que logramos en esta sesión fue la de Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso. Porque de los errores cometidos en la clase pasada como al desorganización logramos aprender nuevas habilidades que nos sirvieron a lo largo de esta clase tal como la necesitad de un repaso general, la interacción con los niños animándolos y no desmotivándolos a aprender.
novena semana 2/12/2021
El día de hoy nos reunimos para coordinar las actividades recreativas que realizaremos en el ultimo día con los niños del colegio de la torre. Cada dupla dio su idea de actividades yo propuse hacer una búsqueda del tesoro pero después de discutirlo concluimos que seria un poco complicado para los niños esta actividad y podría tomar más tiempo del que tenemos disponible de esta manera decidimos que cada grupo lidera una actividad pequeña diferente para que así se vea más diversidad
Los roles se distribuyeron de la siguiente manera:
Bienvenida: Sofía Reyes
Indicaciones: Micaela
Oración: Jose Miguel
Asistencia: Mónica y Fabiana
Calentamiento: Mónica
Ahorcado: Valeria y Sofía
Sopa de letras: Giuliano y Oscar
Simón Dice: Diego, Máximo y Fabiana.
Rompecabezas: Daniela y Rafael.
Realice dos rondas de simón dice con solo 6 objetos a traer para realizar la ultima actividad del rompecabezas a tiempo además que sea más fácil para los niños aprenderse el orden.
Debido a que en duplas fuimos capaces de concebir posibles ideas de actividades para finalmente ejecutar nuestro plan de juegos y concluir con la repartición de roles en colaboración con todos los miembros del equipo cas.
Novena semana:3/12/2021
Hoy fue el cierre de nuestro proyecto con los niños, dimos la bienvenida, seguimos con la oración y con el calentamiento y asi dimos inicio con las actividades.
Los niños en un principio estuvieron un poco desordenados, no respetaban la indicación de guardar silencio, de no prender el micro sin embargo cada grupo supo manejar la situación. En mi caso les repetí las indicaciones para poder realizar bien el juego de simón dice y me emocione tanto que no deje que mi compañero Máximo lidere la segunda ronda pero lo compenso con las palabras finales agradeciendo a los niños por acompañarnos a través des estas experiencias CAS por siempre ser participativos y con voluntad y que gracias a su actitud ganábamos más ganas de hacer bien las cosas para ellos y que esperábamos que hayan disfrutado las clases tanto como nosotros dándoselas.
En esta sesión CAS siendo la ultima, trabajamos los 3 componentes CAS, sin embargo creo que la que más trabajamos fue la de servicio porque ha sido muy evidente el resultado del compromiso colaborativo de cada miembro de nuestro grupo en el desenlace de nuestro proyecto especialmente en mensajes tan bonitos como el aprecio de parte de los niños hacia nuestras clases.
Siento de la misma manera que el resultado de aprendizaje que más pusimos en practica fue el de:
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